Bokintervjuer

Vi använde Puppet pals för att göra bokintervjuer. Karaktärerna i "filmen" intervjuade varandra om den bok vi just nu läser på ipaden. Detta var roligt att göra! ...synd bara att vi fick korta ner filmerna.

Dikter

Som lärare tror man att vissa saker är svårare än andra att jobba med. Som tur är tänker inte eleverna så utan litar på mig... och vet att de klarar allt! När vi började jobba med dikter så läste vi först lite olika dikter, pratade om hur man kan skriva, att man kan börja väldigt enkelt och att det inte finns något rätt och fel i hur man skriver en dikt. Eleverna förstår, utan att jag behöver förklara, att dikter handlar mycket om känslor och "lek med ord". De fick lite mallar att utgå ifrån för att prova olika sätt att skriva på. En del blev väldigt tagna av de dikter som vi läste och ville skriva något liknande eller en fortsättning. Många tyckte det var ett roligt och utvecklande sätt att träna upp sin skrivförmåga och skrev i sina omdömen att detta är något de vill bli bättre på och träna mer på.

Djurveckor

Under några veckor har vi fått prova på ett digitalt läromedel som heter svenska-djur och världens-djur. Vi fick en tillfällig skolkod att logga in på under dessa veckor och då ville vi så klart prova på att jobba med olika djur! Vi använde våra ipads eller datorer för att läsa om det djuret vi ville jobba med. Utbudet var stort och det fanns gott om information kring alla djur. Till djuren fanns det också bilder, filmer, frågesporter och spel.
När varje elev valt sitt djur så läste man igenom texten en gång. Sen fick man läsa en gång till, med papper och penna tillhands för att skriva ner stödord. När man samlat på sig en massa bra information samt en del stödord var det dags att skriva en egen text om djuret. Om man valt ett husdjur som finns i familjen fick man naturligtvis ta med egna reflektioner kring djuret.

Elevtankar

Här kommer elevernas funderingar kring dagen med Dövteamet:

Det var kul med dövteamet man lärde sig inte så mycket men lite gjorde man. Jag tycker det är bra att dom går och berättar för andra hur det kan vara att vara döv. Dom berätta också tips om hur man ska bemöta en döv. Det är nog bra att lära sig lite teckenspråk så att det blir lättare att prata med döva./ Isak

Det var roligt när dövteamet var här. Det var roligt och intressant och höra hur det är att växa upp med döva föräldrar./ Wilma

Det var kul och jobbigt när döv teamet var där. Jobbigt för man fick bara kolla, kul för att man fick lära sig teckenspråk. Jag lärde mig att klappa på teckenspråk. Jag lärde mig alfabetet./Alex

Det var roligt när döv teamet var på skolan. Jag lärde mig hur man tar kontakt. Vi lärde oss att klappa. Jag lärde mej hur man gör när det ringer på dörren och när det brinner./Arvid

Det var kul när dövteamet var här. Vi fick ett papper med alfabetet, siffror och lite andra tecken som tex glad, trött, äta, vill inte och lite mer. Sen så skulle vi teckna våra namn först för en klasskamrat och sen inför gruppen. Det var kul att lyssna på dom för att man lärde sig lite teckenspråk. Jag tycker det är bra att dom kommer ut att berättar för elever för att då får man reda på lite på hur man ska prata med döva och att man får papper så kan man lära sig teckenspråk och man kommer till en familj som är döva och då kan det vara bra att veta och man kan prata med dom./Elin N Det var kul att lära sig teckenspråk men jag kommer inte ihåg nåt. Det är bra att kunna teckenspråk t.e.x om mina föräldrar är döva måste man kunna teckenspråk./Dennis Det var jättekul när dövtemet var här. Vi fick ett papper med teckenspråks bokstäver och siffror. Sen fick vi höra om när dom var små, hur dom hade det som små. Sen körde vi en frågesport om teckenspråk, det var jättekul. Jag tyckte det var intressant att få reda på om hur dom lever och hur andra lever.Vi fick också reda på vad döva personer kan göra. Jag tycker det är bra att dom kommer ut för att: man kanske har nån i skolan som har döva föräldrar och då kan det vara bra att veta om döva. /Lina När dövteamet kom hit så fick vi lära oss olika tecken, det var typ 'tack, vill , vill inte hej , alfabetet och hur man räknar till tjugo och sen mera som jag inte kommer på just nu. Jag tyckte det var jätte kul och vill ha teckenspråk som ett ämne för det var jätte kul. Jag tycker att det är bra att dom kommer till skolor och berättar att döva kan göra lika mycket saker som vi hörande kan . Förutom att höra då./ Matilda Ja mina föräldrar är döva så jag tyckte det var roligt att dövteamet kunde komma . De lärde sig hur man ska göra när de ska komma hem till mig och de lärde sig teckenspråk .........ja jag tyckte det var riktigt roligt och mina kompisar tyckte också det ,de sa att vi kunde ha teckenspråkslektion istället för matte!!/Linnea Dagen handlade om hur det är att vara döv. Det var ganska kul när de fick oss att göra våra namn på teckenspråk. Om jag får välja poäng till dagen från 1 till 10 då skulle jag ge det en 6./ Pontus Jag tyckte det var kul att ha dom här och om jag fick välja skulle jag göra det igen. Jag tycker att vi lärde oss mycket och det var väldigt kul att få se och känna vi fick känna på en vibrator och den vibrerade när det ringde på dörren eller när bebisen var ledsen/ Elin A Jag tyckte att det var roligt och det var jätteroligt att veta hur döva har det hemma hos sig och hur dom levde. Jag tyckte att det var kul att kunna veta hur dom levde och om dom kunde göra samma saker som hörande eller inte. Jag fick veta hur dom hade det hemma om dom levde med döva eller hörande och hur dom skulle göra om någon knackar på dörren eller om det började brinna eller om dom har ett barn så hör dom ju inget av dessa ljuden så hur gör dom då det fick vi också veta hur dom gjord det. Dom hade något som vibrerar när det brinner eller när bebisen gråter eller när någon knackar på dörren./Ploy  Jag tycker att det var en lärorik lektion och jag lärde mig hur det är att vara döv och det är faktiskt inte så jobbigt som jag trodde!!!  Jag kan nu inte så mycket men lite tecken språk och det är inte så lätt att lära sig så jag är rätt så imponerad av dom som kan tecken språk jätte bra! Vi fick papper som det fanns olika tecken som man kan lära sig och det var inte så svårt! Sen fick vi lära oss våra namn på tecken språk också! Det var jätte kul att dom ville komma hit till Emanuelskolan och lära oss tecken språk! Ja nu undrar ni säkert om vi kunde förstå vad dom sa på tecken språk och det var också svårt men det fanns tolkare som satt bakom oss och över förde orden så vi kunde förstå vad dom sa tecken språk! Och alla var glada för att dom kom hit iallafall jag!!!/Olivia Jag lärde mig att säga Selma på tecken språk det var kul. Det fanns översättare till dom som var döva fast det var bara en som var döv, hon var uppväxt med en hörande familj så dom fick lära sig snabbt tecken språk, alltså familjen. Den andra tjejen var inte döv men var uppväxt med en döv familj. Så hon fick lära sig två språk, dövas och svenska på dagis och skolan dom undrade hur det var att ha en döv familj så det var jobbigt för henne. Jag lärde mig att säga jag vill äta och vill inte och mer. /Selma Jag tyckte det va kul när dövteamet var här för vi lärde oss hur man kan prata med döva. Jag tycker det va bra att dom kom hit så vi lärde oss nåt nytt. Det var lite roligt och döva kan prata i telefon .!/Kevin

Stolt lärare!

Idag har vi haft besök i våra två grupper under förmiddagen. Det var "Dövteamet", region Skåne, som var ute och höll i en lektion. Lektionen varade ca.80minuter och eleverna visade respekt, engagemang och glädje! Anna och Pernilla som höll i undervisningen var imponerade av våra positiva barn, gissa om vi lärare var stolta? Anna och Pernilla berättade om hur det är att vara döv eller att leva med döva föräldrar. Vi fick bra tips på hur man bemöter döva personer och vad man ska tänka på i kommunikationen. Eleverna (och jag) fick träna och lära handalfabetet samt öva en del tecken. Vi fick också tips på en gratis app, teckenlex. , som vi kan ladda ner till våra ipads och fortsätta träna teckenspråk. Lite bilder från dagen läggs ut och nästa vecka kommer eleverna att skriva lite recensioner från föreläsningen som vi lägger ut här på bloggen.

Bilder från veckan

Venn diagram

Denna vecka har vi gjort Venn diagram. Vi har suttit två och två och diskuterat de böcker vi läser på "paddan". Man skulle arbeta tillsammans med någon som inte läser samma bok. Vi jämförde våra böcker i ett Venn diagram. Genom att diskutera och jämföra fick vi fram en hel del som våra böcker hade gemensamt men också vad som skiljde böckerna åt. Detta är ett enkelt och bra sätt att träna sig i att jämföra och analysera litteratur. När man har gjort det några gånger kan man också träna upp sin förmåga att hitta gemensamma drag för olika litteraturgenrer. Som lärare blev jag väldigt glad och stolt när vi jämförde "Flugornas herre" med "Kompisboken" och några elever såg sambandet och likheten med huvudpersonerna som bar glasögon. Glasögon kan upplevas som en symbol för klarsynthet i litteraturen och det var precis så vi upplevde Klara och "Piggy" från boken respektive filmen.
Här får ni se våra venn diagram som vi gjort i "Word / smartart".

Matilda och Albin

Isak och Elin N

Dennis och Johan

Lina och Alex

Arvid och Linnéa

Pontus och Wilma

Jacob och Simon

Kevin och Selma

Sebastian och Olivia

Millie och Adam

Gustav och Ploy

Tobias och Elin A